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文章内容
关于举办“高校青年骨干教师教学基本功提升暨备战‘首届全国高校教师教学创新大赛’线上专题研修活动”的邀请函 中教研〔2021〕402号 各有关单位： 2020年10月，由教育部高教司指导、中国高等教育学会主办的“首届全国高校教师教学创新大赛”正式对外发布，此次大赛主题为：推动教学创新 打造一流课程。 为全力备战“首届全国高校教师教学创新大赛”，聚焦教学创新、掀起学习革命，引导高校教师潜心教书育人，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，打造高校教学改革的风向标，使教师在教学比赛中能够实现教学设计的再优化、教学环节熟演练、教学交流强扩展、教学方法广探索，进一步融入前沿科技,增强教学语言艺术性,开辟课堂教学立体化、教学教态风格化、教学模式多元化,形成以赛促教的新模式，充分发挥优秀骨干教师的示范引领作用，提升锻炼高校教师教学基本功，中国管理科学研究院教育创新研究所将于2021年4月20日—4月25日在线上举办“高校青年骨干教师教学基本功提升暨备战‘首届全国高校教师教学创新大赛’线上专题研修活动”。 本次会议将邀请全国高校知名创新型教学名师围绕教学理念、教学效果、课程创新和教学反思等做经验交流，诚邀各单位选派青年骨干教师参加，现将有关事宜通知如下： 一、研修目的 全面提升教师教学创新能力，帮助各高校教师夯实教学基础理论、提升教学认知能力、教学组织能力和教学评价能力，落实“以学生为中心”，培养学生的素质和能力，以锤炼教学基本功为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，进一步激发广大高校青年骨干教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍，推动我国高等教育现代化发展。 二、参加对象 各高等院校（含高职、高专、成人院校）教务处、人事处、教师发展中心负责人及成员、教学院长、教研室主任及各专业青年骨干教师等。 三、研修特色 教学设计——认真做好课程选择、内容选择、教案准备等工作，体现教学四本与教学融通，紧扣“教学理念、教学效果、课程创新”这三个比赛关键环节。 课堂教学——重点关注教学内容、教学组织、语言教态和教学特色，做到声情并茂、张弛有度、时间精准，突出实用性、新颖性与前沿性，进一步丰富和拓展已有知识结构与实践能力。 教学反思——体现教学理念、教学方法和教学过程，做到思路清晰、观点明确、联系实际、提前进行预期性教学规划。 教学创新——以大赛为抓手深化课堂教学改革，坚持以学生为中心，变革教育理念，从教育教学内容与方式方法创新上重塑课堂教学形态，激发课堂教学活力，积极运用现代信息技术深化教育教学改革，全力推进在线教学。 四、研修主题与授课专家 （一）研修主题：《教学创新大赛教学设计与案例分析》 研修时间：2021年4月20日19:00—21:00 研修内容：创新大赛的概况和要点；教学创新报告撰写的注意事项、案例分析；课堂教学实录视频拍摄以及信息表撰写要点与注意事项；用BOPPPS教学模型演示符合教育教学规律的课堂；教学创新的要点与创新的维度。 主讲专家：王 森，副研究员，浙江理工大学信息化办公室副主任，曾任本科教学评价与指导中心、教师教学发展中心副主任。 主要研究方向是高等教育研究与管理。主持省部级教改课题5项、厅局级教改课题10多项，获省级教学成果二等奖3项，在《中国高教研究》《教育理论与实践》等刊物上发表相关研究论文20多篇。面向学生主讲《市场营销学》、《领导学》等课程，面向教师开发了《思维导图及其在教学中的应用》、《有效教学反馈》、《基于BOPPPS教学模型的课堂教学设计》、《“学教并重”的课程教学设计》等培训课程，深受广大老师喜爱。 （二）研修主题：《新时代大学教学创新的趋势：以研究导向型教学为例》 研修时间：2021年4月21日19:00—21:00 研修内容：为什么要做教学创新；当前互联网和人工智能时代大学教学创新的基本出发点和需要关注的核心问题；什么是好的教学创新；讨论什么样的教学创新是真正“以学生为中心”能够让学生受益的创新；如何做出有价值的教学创新；讨论教学创新中如何应对不确定性和挑战。 主讲专家：张晓军，管理学博士，西交利物浦大学领导与教育前沿院院长，英国高等教育学会首席会士(Principal Fellow)。兼任高校教师发展中心可持续发展联盟秘书长，中国管理现代化研究会理事、副秘书长。 张晓军博士作为主要负责人发起国内首个大学教学创新大赛：西浦全国大学教学创新大赛，迄今已举办五届，共有国内180多所高校的1300多位老师参与，并形成一个热衷教学创新的社群，具有广泛的影响力。 2018年作为主要负责人发起成立高校教师发展中心可持续发展联盟，共有70家高校加盟共创新时代高校教师发展中心可持续发展体系。从2014年起，主导举办每年一期的高等教育创新年会，2018年发起举办教育创新者大会，2019年发起以城市本地社群为核心理念的创新者说，这些社群活动已经形成广泛的影响力。 （三）研修主题：《高校教师教学创新的方法与路径》 研修时间：2021年4月22日19:00—21:00 研修内容：教学理念创新（学生中心、产出导向、持续改进）；教学内容创新（高阶性、创新性、挑战度）；教学模式创新（意义、目的、方法、路径）。 主讲专家：李丹青，教授，曾任中国计量大学标准化学院院长，现任教育部高等学校工业工程类专业教学指导委员会委员、教育部全国高校教师网络培训中心特聘教授、全国院校研究会常务理事、全国大学学习科学研究会常务理事、浙江省高教学会高等教育专业委员会常务理事等。 近年主持研究国家社科基金、教育部人文社科基金、浙江省新世纪教改基金等课题30余项，公开发表学术论文40余篇，出版浙江省重点教材1部，主持国家精品课程1门，获浙江省教学成果一等奖、二等奖多项。获全国职业道德先进个人、浙江省职业道德标兵、浙江省五一巾帼标兵、浙江省“三八红旗手”、浙江省师德先进个人、全国教育科研优秀教师等40余项荣誉称号和奖项。 （四）研修主题：《课堂教学创新大赛中创新模式的思考与实践》 研修时间：2021年4月23日19:00—21:00 研修内容：课程内容重构、教学方法革新以及考核方式创新；小班探究式—小班化教学改革实践和如何提升课程学业挑战度、促进学生学习（以川大课堂教学改革为例）；以赛促教、以赛促学、以赛促研。 主讲专家：张露露，四川大学外国语学院副教授，创新人才培养学院--吴玉章学院导师，匹兹堡学院写作中心主任。 研究特长为学术英语写作、英语融合专业研究和翻译。从事英语教学22年，开设的课程有《基础英语写作》、《学术英语写作》和《时事热点话题分析与讨论》。访学于牛津大学和匹兹堡大学，从事国际经济研究与学术英语写作研究。2018年新时代全国高等学校本科教育工作会议期间，主讲的 《学术英语写作》课作为川大示范课展示，获教育部长肯定。获得四川大学首届“星火校友奖教金”二等奖；《基础英语写作1》和《学术英语写作2》都获得学校思政标杆课程认定；四川大学“探究式—小班化”教学竞赛二等奖及教学示范课程证书；“课堂教学质量优秀奖”；“全英文授课教学质量优秀奖”。还获得省级3项教改项目，四川大学2项教改项目、国际育人项目1项；在期刊上发表多篇教改文章；译著《量子纠缠》；参编的《大学英语实用写作教程》获四川大学教学成果二等奖。 （五）研修主题：《BOPPPS有效教学结构--参与式学习》 研修时间：2021年4月24日19:00—21:00 研修内容：传统课堂教学面临的挑战(通过参与式学习，理解BOPPPS中6个环节的内涵)；BOPPPS有效教学结构六个模块的解读(通过听课及随堂练习，掌握学习目标的撰写要求)；学习目标的撰写和参与式学习策略的设计(通过参与式学习方式，掌握多种参与式学习策略的操作要领)；有效教学结构在实际教学中的运用(以学习者的身份体验采用BOPPPS教学构进行教学的效果)。 主讲专家：张建群，北京交通大学副教授，校级教学名师，国家教学团队、国家精品课团队核心，《大学英语》国家精品资源共享课课程负责人。国际认证ISW教学技能工作坊培训师。在校内外各院校进行教学分享，并带领ISW和FDW培训30余场，广受好评。 （六）研修主题：《教学设计与实践》 研修时间：2021年4月25日19:00—21:00 研修内容：教学设计；课堂导入；呈现方式；活动组织；学习评价；课堂小结。 主讲专家：吴军其，博士研究生导师，留美学者，华中师范大学教师教育学院副院长，教师教学发展中心执行主任，国家数字化学习工程技术研究中心教学创新研究部主任。 华中师范大学第五届教学竞赛第一名获得者,2014 年教学成果“信息化教学创新与实践”获国家级教学成果奖二等奖；曾担任：湖北省教育信息化规划执笔专家、中央电教馆“在线教育社区”论证专家、连续五年全国教学资源大赛评审专家、全国“一师一优课”评审专家、连续六年全国“新媒体新技术教学应用大赛”评审专家、国家教学奖评审专家等。 五、举办时间 时间：2021年4月20日—4月25日（每晚19:00——21:00） 线上直播平台：小鹅通（无需下载任何软件，可观看直播和回放） 直播技术负责：王老师 18518678542（同微信） 六、费用及联系方式 1.为适应疫情常态化防控需要，本次学习采取线上直播模式进行，所有费用统一由成都市宏源达会议服务有限公司收取并开具正式发票，类别可开成培训费、会务费、会议费。 线上参会费用：980元/人 、9800/校（不限人数）。 2.确定参会后请将参会回执表电子版发送至会务组邮箱并电话确认，会务组会在直播前三天告知所有参会代表如何进行在线学习。 邮 箱：jiaoyupg@163.com 联系人：邬老师 13120231888 孙老师 13910088923(添加微信可接收个人转账） QQ咨询：469535354 3.培训质量监督 联系人：张老师 18911102798 文件下载网址：www.chinateacher.org.cn |
